Minden intézményegységünkben, az általános iskolában és az alapfokú művészeti iskolában is történik tehetséggondozás. 2011-ben négy területen - a matematikai tehetséggondozás, a idegen nyelvi tehetségsegítő program, a művészetoktatási tehetséggondozás és tehetségsegítés játékos módon a sport területén – érdemelte ki iskolánk, hogy bekerüljön a szakmailag megalapozott, bizonyítottan hatékony tehetséggondozási formák közé. Anyagi fenntarthatóság A tehetségpont működtetéséhez legfontosabbnak pedagógusaink szakmai elhivatottságát, önerejét, a tehetséggondozás megvalósítása során befektetett munkáját tartjuk. Ezen kívül természetesen szükséges a megfelelő anyagi háttér biztosítása is melyhez nélkülözhetetlen a fenntartó a Debreceni Tankerületi Központ szakmai és anyagi támogatása. Az intézmény munkájának megsegítésére működik egy alapítvány, amelynek céljai között szerepel a tehetséges tanulók segítése, eszközfejlesztés támogatása és a kiváló munkát végző pedagógusok jutalmazása. Az alapítvány anyagi forrása az SZJA 1% felajánlások, adományok és pályázati úton elnyert összegek.
Együttműködünk más tehetségpontokkal, köznevelési intézményekkel (óvodák, általános iskolák, középiskolák, múzeumok, könyvtárak), civil szervezetekkel (pl. : Zöld kör). (bővebben lásd: akkreditáció részletei) - Fel kívánjuk kutatni a tervezett hatókör tehetséggondozó kezdeményezéseit. Koordinálni az e munkában aktív, illetve az ez iránt érdeklődő szakembereket, pedagógusokat, intézményeket. - Az intézményben tehetséggondozó munkacsoport dolgozik, vezetője koordinálja a tehetséggondozói feladatokat. A tehetségfejlesztők között két pedagógus is rendelkezik tehetséggondozói ECHA diplomával. Tervezett együttműködéseink 1. tanévenként a Tehetségek Napja a Bolyaiban rendezvény keretében - tehetségek bemutatkozása - versenyek - szakmai tanácskozások - továbbképzések. 2. napi kapcsolattartás a tehetséggondozásban résztvevő más intézményekkel, szervezetekkel 3. szoros kapcsolat a Debreceni Egyetem Pedagógiai, Pszichológia tanszékével 4. a kiemelkedő művészeti tehetségű tanulókat szakirányú továbbtanulásra ösztönözzük, az Ady Endre Gimnázium dráma szakára minden évben több tanulónk is felvételt nyer 5.
Munkánk során támaszkodhatunk a környezetünkben működő civil szervezetek támogatására is.
A Debrecen Megyei Jogú Város Önkormányzata által létrehozott "Debreceni Példa" Városi Tehetséggondozó Programban iskolánk a kezdetektől (2007-től) fogva részt vesz. Az intézményben tehetséggondozó munkacsoport működik, amelynek tagjai között helyet kap minden szakmacsoport képviselője, így az intézményi működés minden területén érvényesülnek az összetett tehetséggondozás szempontjai. Iskolánk pedagógusaiból hozzávetőlegesen 10 fő az, aki bázis jellegűen a Városi Tehetséggondozó Program moduljait évek óta tartja. A tehetséggondozást minősítik a városi, országos versenyeken elért kiváló eredmények. Intézményünkben jelenleg is pszichológus és fejlesztőpedagógus dolgozik. A szaktanárok és a tehetségfejlesztő pedagógusok mellett ők is végzik a Tehetségpont pedagógiai és pszichológiai szempontból is megfelelő segítését az érdeklődő fiatalok tehetségének minél jobb felismerése és segítése érdekében. A Tehetségpont tervezett hatóköre és együttműködései - Helyi hatókörrel rendelkező tehetségpontként működünk.
Fontosnak tartjuk az együttműködést a különböző szakmai szervezetekkel, szakszolgálatokkal, melyek tehetséggondozási programjaink megvalósítását segítik elő. Az anyagi háttér biztosításához szponzorok és pályázati források felkutatása folyamatos. 2017 december 1-től 2019. november 30-ig intézményünk Debrecen város három általános iskolájával együttműködve egy nagy volumenű pályázatban vesz részt, mely szorosan támogatja a tehetségfejlesztő tevékenységünket is. Az EFOP- 3. 3. 7-17-2017-00015 azonosítószámú, XXI. száázadi oktatás - Informális és nem formális tanulási lehetőségek kialakítása a köznevelési intézményékeben című pályázatban a három intézmény együttműködésével, részleges szakmai integrációjával, a szervezet-, a képzési rendszer, s a képzési tartalmak fejlesztésével az erőforrások hatékonyabb felhasználása valósul meg. - A három intézmény összesen 8 módszertani fejlesztést dolgoz ki, amiket még legalább 2 intézménnyel megoszt. - Az iskolák minden pedagógusa részt vesz legalább egy 30 órás továbbképzésen.